Libri usati selezionati uno a unoSpedizioni in tutta ItaliaScopri tutte le categorie
Temi di pedagogia sociale

LIBRO

Temi di pedagogia sociale

di Francesco Bruno

0 visualizzazioni

SCHEDA BIBLIOGRAFICA

Dettagli del libro

Autore/i
Francesco Bruno
Editore
Pensa Multimedia
Anno
2009
Lingua
it
Pagine
236
ISBN-13
9788882327286
ISBN-10
8882327280
Soggetti
Education, Aims & Objectives

STESSO AUTORE

Altri libri di Francesco Bruno

5 libri trovati

Ludwig Hilberseimer la costruzione di un'idea di città : il periodo tedesco

Ludwig Hilberseimer la costruzione di un'idea di città : il periodo tedesco

Francesco Bruno

Libraccio · 2008 · 235 pagine

ISBN 9788848808200

Apri la scheda del libro →
Il diritto alimentare. Sviluppo sostenibile e tutela della salute

Il diritto alimentare. Sviluppo sostenibile e tutela della salute

Francesco Bruno

CEDAM · 2022 · 292 pagine

ISBN 9788813380328

Apri la scheda del libro →

POTREBBERO PIACERTI ANCHE

Libri simili

5 libri trovati

Alunni con disabilità, figli di migranti approcci culturali, questioni educative, prospettive inclusive

Alunni con disabilità, figli di migranti approcci culturali, questioni educative, prospettive inclusive

Roberta Caldin

Liguori · 2012 · 235 pagine

ISBN 9788820756895

Apri la scheda del libro →
Manuale di pedagogia interculturale risposte educative nella società globale

Manuale di pedagogia interculturale risposte educative nella società globale

Agostino Portera

Laterza · 2013 · 180 pagine

ISBN 9788859300076

Apri la scheda del libro →
Fare inclusione Strumenti didattici autocostruiti per attività educative e di sostegno

Fare inclusione Strumenti didattici autocostruiti per attività educative e di sostegno

Flavio Fogarolo, Claudia Munaro

Edizioni Centro Studi Erickson · 2014 · 235 pagine

ISBN 9788859006374

Apri la scheda del libro →
Icona di Metti Libri

HAI QUESTO LIBRO?

Aggiungilo alla tua libreria

Cataloga questo e tutti i libri che possiedi con Metti Libri, l'app gratuita dallo stesso team di CercoLibri.

Aggiungi alla libreria →